top of page

Разыгрывание ситуации:
-
У тебя какое настроение бывает чаще - хорошее или плохое? Почему?
-
Какое настроение бывает у твоей мамы, когда тебя хвалит воспитатель? А когда ты сделаешь плохой проступок? Почему?
-
Придумай историю про настроение. Расскажи, какие эмоции испытывают дети. (Ребёнок упал - дети реагируют на это по разному: кто-то испугался, кто-то сожалеет, кто-то смеется, кто-то испытывает чувство вины и т.д.)
-
Как человек проявляет свои эмоции, когда о нём говорят, что у него лицо цветёт? (Улыбается, у него глаза блестят.)
-
Если твой друг выручил тебя из беды, какое у тебя будет настроение? Придумай небольшую историю на эту тему.
-
Ты когда нибудь разговаривал с грустным человеком? Какие чувства ты к нему испытывал? (Жалость, сочувствие, грусть.) Какие слова ты ему говорил, чтобы он перестал печалиться?
-
Попадал(а) ли ты в ситуацию,когда тебя обижали? Расскажи историю о себе. Как ты себя чувствовал(а)? Каким было в этот момент твое настроение?










Работа с пословицами и поговорками:
-
О чувстве радости говорят: "Сердце веселится - и лицо цветет". Как ты думаешь, почему?
-
Объясни, почему словами этой пословицы (поговорки) говорят о человеке, который радуется: " Добро быть в радости и жить в сладости". (Человеку хорошо, когда в его жизни есть радость.)
-
"С ним водиться, что в крапиву садиться" - можно ли сказать, что эта пословица о радостном настроении? Почему?
-
О чувстве грусти говорят словами пословиц и поговорок так: "Печаль человека не украсит"." Моль одежду ест, а печаль сердце". Почему?
-
О человеке, который грустит, скажут: "День меркнет ночью, а человек печалью". " Слезами горю не поможешь". Объясни, как ты это понимаешь.
-
О добродушие говорят: "Добрый поступок красит человека". Как ты это понимаешь?
-
"Злой плачет от зависти, а добрый от радости". Почему?
-
Расскажи историю о своём друге, к которому ты можешь применить пословицу "Он во сне комара не убьет".
-
О чувстве злости говорят: "Кто гнев свой одолевает, крепок бывает". Почему?
-
О злом человеке скажут: "Злой человек не проживет в добре век". "Как душа черна, так и мыло не смоешь".
-
Послушай народные изречения: "Сделав худо, не жди добра", "Коли хочешь себе добра, никому не делай зла", "Худо тому, кто добра не делает никому". Чему учат нас эти пословицы и поговорки? ( Учат нас не быть злыми, поступать по доброму). Какая главная мысль объединяет эти изречения? (Во всех выражениях говорится о пользе добра и осуждается зло). Объясни, как ты их понимаешь.
-
Почему так говорят, как ты думаешь? О человеке, который обиделся, говорят: "Сидит надувается, три дня в лапти обувается".
-
Как сказать другими словами: "Надулся, как индюк", "Как в воду опущенный", "Наш Федул губы надул"? (Сильно обиделся, расстроился.)
-
О чувстве страха говорят: "У страха глаза велики", "Зуб на зуб не падает", "Сердце в пятки ушло", "Со страху дух захватило". Объясни значение пословиц, как ты их понимаешь?
-
О человеке, которому страшно, скажут: "Не думай о страхе, так его и не будет". Почему? О трусливом человеке скажут: "Храбр трус за печкою", "Трус и тени своей боится", "Не будь овцой, так и волк не съест". Объясни в чем заключается разница: трусливый человек; человек, которому страшно в данный момент. Тебя можно назвать трусливым? Объясни, почему?
-
Об отзывчивости говорят: "Мир не без добрых людей". Почему?
-
Об отзывчивом человеке скажут: "Доброму человеку и чужая болезнь к сердцу". Объясни значение этой пословицы.
-
О чувстве жадности говорят: "Жадность-всякому горю начало". Объясни почему.
-
Человек может провиниться случайно, не со зла, а может совершить плохой поступок намеренно, специально, поэтому о чувсте вины говорят: "Вина вине рознь". Приведи пример таких поступков. Какое настроение будет у виноватого человека, который неправильно поступил? (Плохое, недовольное.)




bottom of page




